Я русская до боли, до озноба, за то благодарю я небеса. Ведь Бог нам даровал живое СЛОВО, и мы плетем из СЛОВА кружева...
Показаны сообщения с ярлыком экзамены. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком экзамены. Показать все сообщения

понедельник, 1 апреля 2019 г.

Темы проектной деятельности . Часть 2 (8-10-е классы)

Добрый день!
Мы продолжаем обсуждать темы проектной деятельности по литературе.
Немало их я обнаружила на некоторых сайтах в Интернете.
Может быть, для вас станут полезными такие сайты, как
Обучонок
Инфоурок
Мультиурок
Школа №40




Итак, предлагаю некоторые темы исследовательских работ для 8-10 классов. Отдельные темы, на мой взгляд,  достаточно обширны.  Учащиеся смогут над ними работать несколько лет, таким образом, выходя на достаточно высокий уровень по объёму и глубине материала для представления на научных конференциях города, края, страны.

8 класс
  1. Роль исторических деталей в романе  А.С.Пушкина "Капитанская дочка"
  2. Электронный сборник литературных терминов

суббота, 30 марта 2019 г.

Темы к проектной деятельности учащихся. Часть 1 (5, 6, 7 классы)

Уважаемые коллеги!
Не знаю, как дело обстоит в других шолах, но у нас по горячим следам прошёл анализ проектов, представленных девятыми классами в этом году, и было решено работу начать прямо сейчас. Каждое МО должно предоставить свои 30 тем по каждому предмету для разных параллелей, из которых учащиеся смогут выбрать то, что ближе им по интересам. Перед нами встала задача сформулировать темы.
Предлагаю вам перечень тем по литературе  проектной деятельности  учащихся 5-7 классов. Прошу вас не остаться равнодушными и предложить свои варианты.

 5 класс:
  1. Цветы в художественных произведениях детских писателей.
  2. Волшебные помощники в русских сказках и их значение.
  3. Значение деталей в рассказе "Тёплый хлеб" К.Паустовского.
  4. Исторические детали в стихотворении М.Лермонтова "Бородино"
  5. Книга историй моего класса.
  6. Черты русского народа в былинах.
  7. Значение русских пословиц и поговорок в жизни людей.
  8. Стихи моего детства.

пятница, 28 октября 2016 г.

Краевой семинар издательства "Экзамен"

Здравствуйте, уважаемые читатели блога "Кружева живого слова"! 

       Сегодня в городе прошло событие, привлекшее к себе учителей русского языка и литературы со всего Краснодарского края. Откуда такой интерес к семинару? Ответ прост: организатором этого события стал ИРО, а ключевым выступающим была Егораева Галина Тимофеевна, учитель высшей категории, автор многочисленных пособий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, руководитель Департамента методологии АНО "Национальный центр инноваций в образовании". Отправляясь на семинар, я боялась, что он превратится в очередную рекламу. Однако я ошибалась, потому что встреча превратилась в обмен опытом по подготовке как к ОГЭ  и ЕГЭ, так и к декабрьскому сочинению, основанный на практических навыках и порой горьком опыте учеников. Очень подробно был рассмотрен вопрос о комментариях к тексту, что традиционно вызывают множество затруднений.

понедельник, 24 октября 2016 г.

Готовимся к сочинению. Опыт и ошибки.

   
Совсем скоро наши выпускники подойдут к одному из важнейших этапов своей жизни-экзамену. Но перед ним нужно пройти ещё одно испытание- сочинение по литературе. В этом году ребят поставили перед весьма серьёзной задачей: поразмышлять над противоположными понятиями: честь и бесчестие, победа и поражение, чувства и разум, дружба и вражда.
     И лишь одно направление сочинения предполагает анализ одного понятия, вытекающего из второго: опыт и ошибки. Разве любая совершённая ошибка не является опытом, пусть и горьким? Разве человек не учится на собственных промахах становиться сильнее нравственно и физически.

среда, 31 августа 2016 г.

Появились темы итогового сочинения!!!

       Уважаемые выпускники! Вот и настал тот момент, когда, идя в школу, вы будете осознавать, что эти учебные месяцы в вашей жизни являются завершающими детство. Впереди долгая дорога бесконечного опыта, открытий, ответственных решений. Может быть, именно эти мысли-воспоминания натолкнули ответственных в Министерстве образования и науки Российской Федерации за итоговое сочинение выбрать такие темы: "Разум и чувства", "Честь и бесчестие", "Победа и поражение", "Опыт и ошибки","Дружба и вражда". 
       Не правда ли, достаточно свободные темы, чтобы поразмыслить над внутренним миром человека, над осознанием важности решений, над собственными и чужими ошибками, над влиянием социума на личность. В основе всех тем лежат полярные понятия, а это позволяет взглянуть на проблему с разных сторон, побыть в роли аналитика и философа.
       Существенно важное для этого года то, что сочинения будут оцениваться уже не по системе "зачёт/незачёт", а  по пятибалльной шкале. Уверена, что для каждого выпускника получить хорошую оценку как отличный ориентир для будущей сдачи ЕГЭ просто необходимо. Надо работать! Настало время подумать, какой багаж литературных знаний захватить с собой на экзамен!
        Мы обязательно вернемся с вами к методике написания этого сочинения, а пока позвольте напомнить вам о наших предыдущих разговорах

среда, 21 октября 2015 г.

У каждого в жизни своя дорога… (готовимся к выпускному сочинению)


Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Сегодня мы с Вами поговорим о втором направлении сочинения «Путь». Напомню, первое касалось темы «Время» (http://dragunovavv.blogspot.ru/2015/10/1.html)  Вы знаете, что темы достаточно свободные, потому что каждый их видит по-своему. Но  в толковом словаре Т.Ф.Ефремовой читаем:
Путь - это
1) а) Полоса земли, служащая для передвижения (езды, ходьбы); дорога. б) Любое место, линия в пространстве, по которым или в пределах которых производится передвижение, сообщение. в) Железнодорожная или трамвайная колея.
2) а) Место, по которому можно или следует пройти, проехать. б) Расстояние, которое предстоит пройти, проехать или которое уже пройдено. в) перен. Доступ куда, к кому-л.
3) а) Линия движения в какую-л. сторону, к какому-л. месту (обычно заранее определенному, намеченному); направление. б) Определенная линия движения, перемещения планет. в) перен. Направление деятельности, развития кого-л., чего-л. г) перен. Жизнь человека, ее течение.
4) разг. Процесс езды, передвижения; поездка, путешествие.
5) а) перен. Средство, способ достижения чего-л. б) Образ действия

Итак, мы видим, что понятие это многозначное, следовательно, темы могут быть совершенно разноплановые. Такие, например, как эти:

По страницам любимых книг… (выпуск 1)


   Уважаемые читатели блога, рада представить Вам новый проект «По страницам любимых книг…», в котором мы с ребятами 11 класса рассматриваем произведения с точки зрения возможности применить их при аргументации в сочинении С1.
    Сегодня своими мыслями поделится Гаспарян Артур, учащийся 11 «Б» класса МБОУ СОШ №89 (сохранена стилистика автора)

Мне бы хотелось немного рассказать  про такой роман Эриха Марии Ремарка, как "Три товарища". Выбор мой на него пришёлся неслучайно. На мой взгляд, это одно из лучших произведений в качестве аргументации своего мнения на ЕГЭ. В этом романе освещаются  проблемы, которые не являются редкостными или какими-то новыми, их можно увидеть во многих произведениях как нашего времени, так и прошлых столетий.
Но почему я выбрал именно это произведение? Э.М.Ремарк, к моему огромному восторгу, смог сопоставить, раскрыть и  преподнести свои мысли читателю так, что даже самый суровый и несентиментальный человек растрогается, увидит себя в этом произведении и даже не сможет сдержать  слёз.  В этом романе поднимается множество проблем: память о военных годах, постоянно мучавшая героев, любовь,  голодное детство, которое стало причиной смерти девушки. И несмотря на все эти невзгоды и беды в их жизни, это  только сплотило героев романа, подарило им настоящую мужскую дружбу Трёх Товарищей!

воскресенье, 18 октября 2015 г.

Судья над всеми смертными… Время. (готовимся к выпускному сочинению)

Здравствуйте, уважаемые читатели блога  «Кружева живого Слова»!
Совсем скоро выпускники будут писать свою первую экзаменационную работу - сочинение по литературе. И хотя направления тем сочинений уже известны, остаётся много вопросов. И самые популярные из них касаются, конечно же, произведений, которые будут выступать в качестве подтверждений мнения учащихся.
Но какие темы могут быть? Можно только предполагать, но очевидно, что все они так или иначе будут в ядре своём содержать ключевые слова 5 направлений: «Время», «Путь», Любовь», Дом», «Год литературы»
Примерные темы сочинения по направлению «ВРЕМЯ»:
1.                 Время поиска
2.                 Человек и время
3.                 Пора познания
4.                 Пора взросления
5.                 «Мгновение, остановись!»
6.                 Время, вперёд
7.                 Судья над всеми смертными… Время.
8.                 Время испытаний
9.                 Общество и эпоха
10.             «Времена не выбирают, в них живут и умирают» (А. Кушнер)
11.             «О времена! О нравы!»
12.             Время мужания

Итак, какие же произведения стоит призвать на помощь при написании сочинения по этому направлению?
1.                 Б.Пастернак «Доктор Живаго»
2.                 М. Булгаков  «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита»
3.                 М. Шолохов «Тихий Дон»
4.                 Л.Толстой «Война и мир»
5.                 Стихотворения С.Есенина
Хочу выпускникам предложить список образовательных сайтов, на которых они могут  почерпнуть полезную информацию о выпускном сочинении 2016 года.
В следующем выпуске мы рассмотрим следующее направление - «Путь».
Буду рада Вашим откликам о сайтах, содержащих рекомендации по написанию декабрьских сочинений.
 До виртуальной связи, друзья!

Ссылка изображения: http://www.eastkorr.net/sites/default/files/news_images/chasy_0.jpg

суббота, 20 декабря 2014 г.

Работаем над сочинением. Вступление (Критерий оценивания №1)


Говорят: «По одёжке встречают - по уму провожают». Это жизненная правда. Как бы мы ни были умны,  при первом взгляде этого не знает никто. Поэтому крайне важно с самого начала сочинения произвести на читающего хорошее впечатление. Первый абзац любой творческой работы очень значим: именно от него зависит, с удовольствием будет прочитано (и, конечно же, впоследствии по достоинству оценено) ваше сочинение или нет.
Сейчас мы попробуем рассмотреть различные варианты вступления. Возьмём для нашей работы текст Елены Анатольевны Сикирич и крайне внимательно его прочитаем.

суббота, 6 декабря 2014 г.

Первый блин, или Мысли об экзаменационном сочинении…

Закончился экзамен… Уставшие одиннадцатиклассники спускаются вниз в раздевалку. Со всех сторон к ним обращены взгляды: «Ну что? Как написали? Темы сложные? Аргументы подобрали?»  Кто-то уныло, а кто-то и бодро отвечает, что справились, но результата ждут со страхом. Все сочувственно улыбаются, но понять до конца не могут, почему вдруг столько переживаний.
А волнение понятно только учителям  литературы и самим выпускникам. Ведь все эти годы они готовились к ЕГЭ по русскому языку, направляя  свои силы на отработку тестов, на написание  сочинения С1. Многие ученики урок литературы воспринимали только с точки зрения полезности при написании С1. А тут такой поворот событий!

понедельник, 24 ноября 2014 г.

Декабрь…Сочинение… или Мысли педагога перед экзаменом…


Генеральная репетиция осталась позади! Сейчас предстоит проанализировать сделанную работу и понять, как улучшить результат в декабре. Работу над ошибками можно разделить на несколько частей. Сначала поработаем над композицией.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...